精彩纷呈，她咬紧牙关不让自己笑场，把手里的好几颗粉笔头扔向于燃。
于燃不停地往楚眠身边躲，躲着躲着，就几乎贴在了楚眠身上。他嗅见了男生脖颈间香甜芬芳的沐浴露香味，一时没忍住，低头多闻了一下才离开。
楚眠被他的小动作吓一跳。
于燃上课时间也并非全在捣乱，偶尔也是认真听讲的，比如老师讲到“细胞学说建立者是施莱登和施旺”，于燃就会不停自言自语“失望，我对你太失望了”；老师讲到“连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键”，于燃又会小声随口接话“怎么不叫方昭呢”。
凡是有谐音和歧义的词汇于燃都不会放过，在楚眠看来这行为与小学生无异。
于是，每当生物课堂测验，于燃就对标准答案一无所知，迷茫地盯着题目苦思冥想。
“生物鲜重含量最多的是‘水’，干重中含量最多的是——”
于燃深思熟虑，工工整整地写了个“肉”。
课堂测验凡是错误三个以上就要去重考，于燃已经成为生物办公室的常客了，甚至比语文重默次数还多。幸好方昭是课代表，经常来帮他打掩护提醒答案。
于燃考完回教室，信守承诺给楚眠两包曼妥思薄荷糖。
楚眠上课一直很守规