白玉般的手上冒着紫里透红的淤青。
转学的第一天，实验中学校门口附近的公园里，百里颦逆着日光打量了好久那团因用力失误出现的伤痕。
腹部的痛感持续作祟，手腕酸涩，肩膀和脖子也火辣辣的疼，但那些都能忍耐。
“孟修，”她抱怨说，“痛死了。”
孟修正靠在公园里的雕塑旁，倾斜着身子看手机，这时候带着笑抬起头来：“又没伤到脸。”
脸上留下痕迹的话，就没法上学了。
听到这句时，原本准心致志在公共洗手池边清洗手臂的百里颦突然回头，如闪电般飞快朝他扑来，兴奋程度堪比老家终于建成希望小学的山区儿童：“孟修！你造吗！我！成为实验中学的学生了！”
他当然知道。平时在学校里四周都拉高压线的孟修在百里颦面前根本毫无还手之力，只能像毛绒玩具一般被她一把抓住，并认真倾听她澎湃的心情。
三中和实验中学有太多差别。在学校的强压下，假使三中的学生不逃课，他们还是会最低限度地在教室里坐着。
但多半都是蠢蠢欲动，像满屋子薪柴，一点就着。
老师的纰漏、说话时突如其来的一言不合或是校外的某人在外面吆喝一嗓子，整个教室就会立
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