但多半都是蠢蠢欲动，像满屋子薪柴，一点就着。
老师的纰漏、说话时突如其来的一言不合或是校外的某人在外面吆喝一嗓子，整个教室就会立刻有人喧闹起来。
教师也对此习以为常，大部分时候，都疲于再管什么纪律，直接搬着张椅子到走廊上坐着，或是索性在讲台上批阅功课。他们中百分之□□十都有副业。
学生消耗时间，老师也得过且过。
那里不适合学习。
“我运气真好！”百里颦眼睛里有闪闪发亮的星星，“我一直运气都很好！来实验中学读书会更容易考上大学的，我想上重本！实验中学管得肯定也更严吧，我也不会再像以前那样了！”
听着友人的未来宣言，孟修被她摇得有点晕。他握住她的手说：“百里。”
一般而言，女性比男性心理成熟得更早。但孟修也不是不理解她的想法。
百里颦成长了。
她知道不能再像以前一样用粗暴的方法解决问题了。
即便进了高中，他的生活方式也仍旧和初中时没什么两样。她却要变成另外的样子。
不过，改变也理应是循序渐进的。
“这两个人要怎么办？”孟修问。
“啊，他们啊。”松开他以后，