挑了个长得好看的学生上台，让学生们提神醒脑。
这是谁想到的法子？还挺精明。
就算夏茗说的东西，跟前面的尖子生没啥区别，就冲那张赏心悦目的脸，学生们也能多听进去几句。
作为教育工作者的田光伟十分清楚，哪怕是老生常谈的大道理，能让学生们听进去，从而重新燃起学生们对学习的热情，就成功一大步了。
他拿着小马扎，坐在高三年级的旁边，听到学生们的议论，暗暗摇头叹气。
看来，市六中的老师要失策了，找个好看的学生上台，估计也起不到啥作用，学生们压根不买账。
夏茗开嗓了。
随着她分享一条条学习方法，田光伟渐渐坐直了脊背。
五分钟不到，田光伟表情直接就绿了。
台上的女学生真有两把刷子，分享到学习方法太硬核了，比她那张脸吸引人多了！
作为教育工作者，田光伟听得出夏茗分享的学习方法有多厉害。
有很多闻所未闻，却行之有效的做题方法，他压根没想过。
有些答题拿分技巧，不见得很新奇，但没有人系统地总结过，他恨不得也拿个小本本，记下夏茗正在分享的东西，但他手头没有纸笔。
田光伟很捉急，感觉