孙老师拿着课本进了教室，打开课本和教案，一抬头，看到角落里的柳勤，好奇地问道，“最后一排的那位同学，你是新转来的吗？”
柳勤站起来回答，“孙老师好，我不是新同学，我一直在高二六班，叫柳勤。”
孙老师也是愣住，扶着眼镜多看了几眼，“你是柳勤？之前一直在这个班？”
“是的。”
孙老师点了点头，嘴里嘟囔，“今天太阳打西边出来了？不过收拾收拾，还挺像个样子。”随后就言归正传的上课起来。
这一学期讲的历史教材，昨夜柳勤都翻阅过了，最近两天讲的课程更是专门背过，既然内心已选择了文科，自然就要开始着手准备。
她的目标不是期中考试、期末考试，而是两年后的高考。
柳勤竖起耳朵，视线盯着课本，尽最大努力不漏掉任何一个字，有些是历史老师口述而课本上找不到的知识点，她就快速记在本上，更是标明在第几课时老师随口提到。
突然，孙老师放下书，“柳勤，站起来回答问题。”
正在埋头记录的柳勤一惊，赶忙放下笔站了起来，“到。”
“你来回答一下，商朝政治制度的特点。”
见柳勤被提问，同学们的视线都齐刷刷地看