弄着笔，“你说，如果我在你脸上狠狠划上几下破了相，蓝雨祁会不会就冷静下来。”
司亦瑾笑嘻嘻地把脸凑上去，“行啊，来吧来吧。”
柳勤叹了口气，“算了，划伤了你，我这书也不用读了，你听课，我继续想想。”
司亦瑾看了一眼讲台上讲课的几何老师，“真不怕耽误课？”
柳勤低头写着，“不怕，二高老师的教学质量……哎……就那么回事吧。”
司亦瑾失笑，“听了一高老师的课，就瞧不起二高的了？”
“数学不是一高，是实验高中。”
“差多少？”
“差很多。”
“很多是多少？”司亦瑾来了兴致。
“这种感觉很奇妙，二高老师好像就是机械地讲着，但实验高中的老师，却总有一股子自信……”突然，柳勤的声音顿了一下，“对，就是这种感觉。”
“感觉？”司亦瑾问。
“实验高中的学生素质比二高好，所以实验高中老师讲课时顾虑是学生的成绩高底，但是二高老师顾虑却是学生能不能听懂，别说学生的起点不同，授课老师的起点也有所差异，”说着，柳勤眯眼看向的贺一凡的背影，“会不会对他有所帮助呢？”
第243章，为什么会