除非碰见极易混淆的单词，否则不读英语，因为到了高中水平，几乎同学们都能根据英文发音拼出单词内容。
讲台上，老师每考出一个单词，四人几乎毫无考虑直接写出答案，个别一些单词需要思索一下。
座位上的同学，有些不抬头，专注自己的听写；有的则是敷衍了事，主要看讲台上的热闹。
好在，魏老师没赶尽杀绝，只考了三十个单词。
考完单词，柳勤自动自觉地站在讲台的一旁——这是魏老师课堂的习惯，要不然怎么叫“挂黑板”？
陆思等人见柳勤站了过去，也跟着站了过去。
于是五班的四名顶级班干部就站在讲台一旁，好像庭审的嫌疑犯。
魏老师开始批卷打分，座位上的同学们兴致勃勃。
不可思议的事情出现了，陆思有一个单词拼写错误，程小邱有一个单词没写出来，楚皓有两个单词写错，唯独柳勤一个单词都没错，其笔迹工整得好像印刷体，字母准确得好像抄上去一样。
魏老师很满意，“柳勤同学都答对了，提出表扬，”但面对其他三名学霸，也得适当的安抚，“事实上，其他三人答得也不错，高考英语不同于初级英语，对单词的背诵要求不是很严格，所以这么大面积的考听写，错上一