大家抬起头，紧张地看向班主任。
魏老师亲切地问道，“休息了十天，大家的功课没落下吧？”
同学们回答得稀稀朗朗。
魏老师继续道，“期末考试的成绩出来了，很遗憾的告诉大家，有几名同学要转到六班去，也有六班的几名同学转来，这些同学的名字，我就不点出来，一会让两名班长帮你们搬一下。”
教室里一片死寂。
人人自危。
魏老师也发现气氛不对，“不过这几名同学别灰心，战斗还在继续，六班也是同样的好老师、同样的好学生，你们要更加努力地考回来。”
柳勤突然恍然大悟——原来是这样！
原本她还疑惑，如果一个月一次分班，那也太麻烦了。
但转念一想，如果学生人数多、诸如几百名学生来说确实麻烦，但二高人少、规模小，文科班满打满算也才一百多人，理科班最多三百人，就算是重新分班调整的幅度也不会很大，只有个别人需要调整。
用这小小的调整威吓全体同学，便有了一个池塘效应。
原来如此！
原来如此！
柳勤脑海中突然浮现出贺校长的身影，想起当时从派出所回来时，贺校长颓然地说，她改变了他，因为她