时父被他噎住，咬着烟皱紧眉。
“我也不相信，但我可以去问。”
程航翻过一页：“初一的时候，他被同学锁在厕所里倒草酸，锁了一个小时。班主任替学生遮掩，说是孩子不懂事，家长相信了老师。”
程航看了看时母的脸色：“家长说同学们不会无缘无故找他麻烦，要他找找自己的原因。”
时母坐不住了：“可我——”
“我的患者找了原因，所以他开始沉默，成绩开始下滑。”程航说，“不够起眼的存在感确实让他短暂轻松了一段时间，直到初二上半学期的期末，他被锁在寝室外泼水，用篮球往他身上砸。”
程航：“就因为欺负他的那几个同学无聊。”
时母张了张嘴，沉默下来。
“所以他开始学着反抗。”
程航侧头看了一眼：“他开始打回去，我在走访他过去的学校的时候，知道有位老师对他很好，姓温。”
时亦肩膀忽然紧绷了下，咳了几声。
“温老师会帮他包扎，会劝他不要只用打架解决问题，还偷偷帮他联系了家长，想给他个惊喜。”
程航看向时母：“然后您到了学校，听见班主任说都是他的问题，从来都是他先挑衅欺负其他同学，就草率地认定