表示不满也有人保持理性判断，劝道，“咱们不应该质疑教授的决定，大家扪心自问，我们的专业真的比他们更好更强吗？反正我还是很有自知之明的，自认为自己能力不足，比不上董同学也比不上周同学。”
“比不上又怎么样，咱们系不是只有他们两个学生，教授就是不能偏心。”
“听说他们现在训练同传，就是不间断口译，我咨询过专业的老师，这种翻译方式非常难。”
“不给我们机会试试怎么知道我们不行？教授不能主观上否定我们，比赛中，即便淘汰也该知道为什么吧？”
群体中，总有一部分人是盲目的，看不清现实的，他们迫切想要证明自己，不接受自己比别人弱的事实，一直在寻求所谓的“公平”。
这本来只是小规模议论，后来不知怎的，这种不满情绪在学生中蔓延开，班长只能向辅导员反映了大家的心声，辅导员震怒，给大家开了班会。
“你们有这种想法是非常不应该的，梅教授是一位德高望重的老先生，他肯定希望自己的每一个学生学到更多知识。教授做出的任何决定都是经过深思熟虑，谁合适谁不合适，他已经进行了专业甄选，怎么能私下里议论自己的老师，在老师的头上乱扣帽子呢？怎么，大革命才过去几年，大家