栏目】，这主要是为学生的语文作文而服务的，分享优美的文章，同时帮助他们积累作文素材。
周四【解压笑话栏目】，这个栏目是面向全校师生征稿的，好的笑话欢迎随时投递广播室。
周五【好书推荐栏目】，这个栏目同样面向全校师生征稿，推荐时需要写上全书概要和故事梗概。
其实还有好几个专题是备选方案，比如关于英语听力的栏目，由于没有英文发音标准的播音员就只得放弃；又比如一个关于历史文化的栏目最后合并到了美文素材类。
第二周的时候搞定了播音员的复选，最终留下了八位，然后阴黎又花了两个星期对他们进行了播音能力的基础培训，以及专题栏目播音稿的落实。
终于，在招聘启事发出后的一个月后，广播站初具模型了。
于广播站来说，播音稿的质量优劣已经是第二考虑的问题了，播音员的首要任务就是对播音稿的内容进行充盈。这个年代最难的问题在于资源不能共享，他们必须想尽办法去搜寻素材，否则下一周就可能无稿可播。
这也是为什么阴黎选取了两个面向全校师生征稿的栏目。
她找到校长说了这个难处，然后校长表示会帮忙扩充一下图书馆的馆藏规模。
总之广播站