楚自己的本事否决道：“我一个高中数学老师，去大学里任教根本不合实际情况。”
薛教授摇头：“其实如果你愿意来北大数学系任教，我随时欢迎你的。”
“问题我教的高中数学又不是——”
“宁老师，大学做的研究，不止是前沿科学，也包括教学方法。长江后浪推前浪，没有更好后浪的助推力，前面的浪潮怎么继续前进？大学里需要的不仅仅是会做研究的人才，同样需要会教学生的老师。这个远比做科研的要重要得多。你想想没有好的人才继承发扬前面的科研事业，怎么把科研结果做出来有益于人类发展？”
宁云夕知道的是，在计算机发展起来后，关于多媒体教学这方面麻省理工建立了研究室在做这方面的研究。正如薛教授所说的那样，教学方法即便不是专科教育院校的大学，都会下力气在这方面用力地使功夫。而那位看中她的外国专家，本身已经就是注重于挖掘和培养数学天才为己任在做着。
“保罗先生挺想和你见见面的。”薛教授说到这想起，“对了，我和他说你有一个三岁大的儿子，他听了以后很感兴趣。”
保罗，是那个着名的数学家，31岁获得拉马努金奖、菲尔茨奖和麦克阿瑟天才奖的保罗埃尔德什？伟大的十大天才数学