了？”
“我不信，出道题考考你们。”
“很简单的力学问题。”
“我现在给一个平面，平面上有三个小球，直径两公分，重10克。它们呈三角形态紧密的靠在一起，并且用皮筋勒住，不让它们分离。”
“然后呢，在这三个小球的中心点上方，再放一个同样的小球。”
“最上方的小球同时与下面的三个小球接触，受重力向下，g值为9.8，忽略摩擦。现在听第一问：画出四个小球的受力图。”
这个题对精英班的学生来说确实简单。
最上面的小球同时承受重力和来自下面三个小球的支撑力，所有矢量指向球心，力分解之后做到平衡。
下面的球受重力、支撑力、上面球的压力，然后还有一个皮筋的收束力，分解之后平衡归零。
唯一的难点就是要加点几何和三角函数计算一下具体的受力数值，但同样难不倒他们，大多数学生很快画了出来。
“很简单吧？那么听第二个问题。”物理老师点点头，然后露出了图穷匕见一般不怀好意的笑容：“请问，在某一刻，啪，这个皮筋断了，或者说瞬间消失了，不见了。上面那个小球开始下落，下面三个小球受力散开，这种情况下——”
“求