巨的任务交给苏曈：“把这些都拿去碎纸机碎了吧，小曈你帮我忙行吗？我去收拾其他东西。”
“好哦。”
在叶瑄潜移默化的影响下，苏曈从小学五年级开始看，别的小孩在聊动画玩具游戏时，她都插不上嘴，如果你问她有什么好看的，推荐什么作者，她倒是能聊上大半天。
各种风格类型的书她都会看，言情耽美武侠悬疑……对于一些自己那时候无法理解的字眼词汇她就会上网查明，这也使她的词汇量比同龄人丰富了许多。
六年级小学生的作文写600字得靠挤，而她随便一下笔就能写上800-1000字，作为模范作文贴堂是家常便饭，上了初中后笔力更精简成熟了不少，每一篇作文都能有几句文字能令人眼前一亮。
妈妈的作品她自然也都看过，一见还有自己没看过的书，便多瞧了两眼。
女孩坐在碎纸机旁，每扫完一张就往机子里塞一张，滋啦滋啦声传遍面积不大的书房。
纸箱越来越空，碎纸机的雪花越来越满，午后暖阳推开百叶窗帘从女孩的左肩慢悠悠地走到右肩，等苏曈发现室内没了阳光，才撑起自己发麻的小腿走去开灯。
再回来时，纸箱内只剩最后一份稿子。
这一本连暂定的书名都没有