捺住，主动开口询问了。
等衡玉和陶星华看过来时，他才反应过来，抬手摸着后脑勺尬笑。
“自然是因为另外两个死者，也犯了一模一样的错误。我刚刚侧写时漏了这一点。”这是在听陶星华分析时，衡玉突然想到的。
“错误”？杨铭还在思考是什么错误时，陶星华已经猜道：“校园暴力？”
三名死者上大学时品学兼优，风评很好，如果犯错误，那应该是在高中时犯下的。一个高中女生能犯下的错误，陶星华想来想去，最有可能的就是校园暴力了。
把猜测说出口，陶星华猛地一拍大腿，往深里想，“也就是说，凶手的孩子曾经被某个死者校园暴力过，这段经历对凶手的孩子造成了很大的伤害。凶手现在是在报复泄愤，而其他两个死者，在高中时很有可能也参与过校园暴力。”
衡玉点头，抬眼看向杨铭，“给邓队打电话吧，我们换个把握更高的方向——就让他调查三名死者就读的高中，看看死者的同班同学里有没有人在学期中途突然转学或者自杀的。”
——
凭借着衡玉的侧写，一个小时后，三名死者的课程比对结果出来了。
因为存在课表上的老师名字与实际上课的老师不符的情况，这份结果只能拿来