之间的比试几乎无时无刻不在进行，还没到上学的时辰，大家便已经齐聚一堂，摇头晃脑地背诵起医科典籍。时而有人往门口瞟过一眼，瞧瞧大家来的先后顺序，心里默默有个分寸，便接着埋头苦读。
吴议当了几十年的医学僧，在学习这件事情上也算是略有心得，比起这些尚且心浮气躁、力争长短的少年人，他更重视对知识稳扎稳打的掌握，不急于把医经翻来覆去背得一字不差，先顺着名目不慌不忙地列好了大纲、概要，再摘出重点，分册分书地整理清楚。
从头到尾梳理一番，心里已经有了个大体的框架，也就不像别的生徒那样无头苍蝇似的，看到哪里背哪里，只会死记硬背，不懂融会贯通。
几日下来，虽然看上去比别的生徒落下了一大截，但他心中有数，倒也不急不躁，甚至别的生徒还在挑灯夜战的时候，他就已经盖好了铺盖蒙头大睡——与其跟瞌睡虫争时间，还不如养好了精神留给第二天。
严铭拿本崭新的医经遮在眼前，悄悄观察着这位“心狠手辣”的同学，一旬的日子都快到头了，才见他慢悠悠打开那本一字都没背过的《伤寒杂病论》，照着一章单子开始默诵起来。
他趁着吴议出门如厕的缝隙，暗暗偷窥过他列下的纲要，上头的字横平竖直的几