析得很有道理，看来你在这方面积累了相当多的课外知识。”何老师笑着说道，“我们在评估各类武器的时候，确实需要考虑具体的使用环境。”
将教室内用于教学的全息电子屏切换到下一页，一把立体的光粒子枪就出现在了学生眼前。
何老师就着这一个点继续往下讲：“各种不同忄生能的武器，本没有优劣之分，只有合适与不合适。而我们武器装备分院要做的，就是开发每一种武器的最大价值，并针对其缺点，研究该如何进行调整。接下去，我们以这一把光粒子木仓械作为参照，进行具体分析……”
何老师的课继续进行着，不过，在场的中小型武备系新生，他们对于夏洛的看法却悄然发生了改变。
之前他们只觉得夏洛很强，但那到底还是有些距离感的。
万万没想到，现在夏洛来选修他们分院的课程了。
俗话说得好，隔行如隔山。可是依据他们在这一节课当中的观察，发现夏洛在武器装备这一方面还是很有天分的。
她在回答何老师问题的时候，阐述的观点也很合理，不是那种一窍不通的门外汉。
夏洛坐下来之后，苏希也悄悄地对她说道：“夏洛，你可真厉害！跨分院学习还能这么镇定，回答问