希望将来不是随大.波逐流之人，所以他在讲完解题技巧的时候，往往会灌输这一思想，留一些调查民生，体验民情的任务，就看有心人愿不愿意跟着他走了。
临走前，一个书生挤到了贺惜朝的跟前。
“小贺先生，帮我瞧瞧这道题，上次您临走前出的算学题，我算了很久，没得要领。”
这个书生，贺惜朝熟悉，刚刚伶牙俐齿帮着他怼了那几个得寸进尺之人，年纪不过比贺惜朝大了四五岁，还未中秀才，但很机灵，叫方俊，特别崇拜贺惜朝。
留数学题是贺惜朝的恶趣味，一般书生都不感兴趣，考试不考，自然也不会花功夫在这上面，毕竟大齐的才子算术普遍差。
然而对于方俊，只要是贺惜朝说的，哪怕只是提了提，他都会去做。这样的人在少数，贺惜朝对他留心，平时也多关注一分，于是看了看题，是个求比例的方田，不算难，他正要解答，可留意到身旁的罗黎，便说：“罗黎，你替方俊解释吧。”
罗黎刚刚被贺惜朝打击地体无完肤，此刻忽然听到点名，一时间有些没回过神来。
他还没说话，倒是方俊先叫起来，“他来解，他会吗？”
不是方俊看不起罗黎，后者实在没表现出多聪明的劲来。
罗黎本想