生们的桌上已经摆好了数学书。
于是他问道：“你们高老师出事，数学课有人带你们吗？”
其中一名男生点头，“嗯，是隔壁班的孙老师。”
他走近，顺着江昔言的目光看向被警戒线围住的操场，“早上警察来问的时候，我还说来着，老师连着好几天，一下课就站在这个位置。学长怎么也在这儿站着？”
下课期间，班上四五十名学生嬉闹，看起来混乱，但仔细观察后却发现似乎有着某种规律。
这样的规律江昔言再清楚不过，这个班上大多数学生在玩乐的时候总是有意无意地避开几名同学。
但这几个学生并不是在学习，各玩各的，看着反倒像是被同学们孤立了。
听到问话，江昔言回过神，问道：“好几天？除了这个，你们还看到其他的什么吗？”
男生回答道：“我们也好奇，但偷偷看过了，操场上没人。”
学长问的问题和早上警察来问的一模一样，他原封不动地回答。
江昔言指了指被孤立的几名学生，“你们好像不太喜欢他们。”
男生撇了撇嘴，冷声笑了笑，他的表情中满是不屑和讽刺。
他的同伴更是翻了个白眼，忿忿道：“哪儿轮