“嗯。”
班主任不相信，从自己脑子里搜罗了一些高中不会学到的外语知识，对李思进行提问。李思回答的顺畅流利，而且班主任提问的时候说的外语，李思回答也全说外语，甚至还纠正了她几个小的语法错误。
隔壁桌备课的生物老师孙海瑞也来凑热闹，问了李思几个大学里才学到的理论和名词，李思解析的比书本里还全面深入，孙海瑞直接听的入了迷，如果不是上课铃声响起，他还想拉着李思继续讨论。
李思回去上课后，孙海瑞马上给自己的老师打了电话，电话一接通，他就激动道：“老师，我有个学生对基因编辑技术很有见解，您最近的项目不是遇到难题了吗，我觉得您需要跟她聊一聊，一定会有所启发的。”
项教授正愁苦着呢，实验又失败了，他把培养皿丢到实验台上，一边去隔壁休息室休息一边回着电话，“你小子是不是拿我开涮，你的学生不是高中生吗，你让我跟一个高中生去找启发？”
孙海瑞有些焦急，“她虽然是个高中生，但是她已经把大学知识都自学完了，老师，您要相信我啊，您见到她后一定会惊喜的。”
“自学？”项教授哼了一声，“我现在的项目可不是大学知识的程度。你知不知道我的项目小组里最低的也是博士