说完，啪啪给了王小二两巴掌。
捂着脸，王小二顿时不服气了，说道：“那个裁缝铺刘阿姨家的小刚也玩手机呀！他成绩一样也好啊！”
“小刚成绩好才玩手机的，你还好意思玩？”
说完，王母又啪啪给了王小二两巴掌。
被打了几巴掌，王小二顿时懵逼了，力图用“控制变量法”证明“玩手机和成绩好不好是没有一毛钱关系的。
“开小超市的刘大伯家的小忠，他不玩手机，成绩一样也不好啊？”
王母又啪啪给了他两巴掌，理直气壮地说道：“人家成绩不好的都不玩手机，你还好意思玩？”
啪啪又是两巴掌！
王小二的眼泪水飚了出来，这他妈是不讲理啊！
李骚在一旁看了，也是啧啧称。
这尼玛是母亲的逻辑啊！
这妥妥的三星级骚操作啊！
管你客观条件是什么，她都能硬给你掰扯过来。
经过李骚缜密的逻辑归纳，不管面对的别人家孩子是怎么样的，王母都能说出同样的教育意义来。
1成绩差的人玩手机，你要跟他们一样么？
2你看看人家成绩好才有得玩手机的。
3你看