信息……”
因为学校频繁出事，比方说临考学生压力大跳楼啊，男生跑到女生宿舍去啊，学校里到处都布有摄像头，更何况，老教学楼就处在监控的包围之中，在老教学楼里面发生什么事，可能怕不到，但是从老 教学楼里出来，却是无所逸形的，数十只摄像头无死角的拍摄……
既然没有拍到她们，就说明他们还在老教学楼里。
班主任将一张纸条递给我道：“烦啦，你看看这个！”
我展开字条，就见上面写着四个字！“有鬼，救我！”
字迹很是绢秀，是杨老师的字。
看到这四个字，我仿佛看到了杨老师身处无边的黑暗之中，发出害怕，绝望的呼喊声。
哦不对，是写下了字条。前两个字还好，虽然有些扭曲，但还能辩认，后面二字潦草不堪，如果不是认识杨老师的字，根本看不出写的是什么……很显然，在写下前两个字的时候，情况还没有那么危急，在写第三个字的时候，已经是及及可危，她不得不加快了速度，以至于最后两个字这么潦草！
她遇到了什么？如字条上所写的，她遇到了鬼？
如果遇到了鬼，鬼将她们带去了哪里呢？
班主任告诉我们，字条是在地下室的楼梯间找到的，就在拐