当然，听懂都是其次，最主要的是，要如何调动学生们学习的兴趣。
只有学生们愿意去学习，他们在数学上才能得到提升。
所以他备课的方法，也一直都是从如何让学生们感兴趣入手。
至于如何让学生们感兴趣，这就是一个很深刻的学问了。
对此，林晓也只能根据自己的感觉，不过至少这么几节课下来，效果都还挺不错的。
打开了ppt，林晓说道：“这节课，我们讲费马小定理。”
ppt进入了第一页，上面介绍了什么是费马小定理。
林晓并不排斥用ppt，通过ppt，能够将他要讲的东西介绍给学生们。
而后，他就是从数学史方面，来讲述费马小定理的诞生，到其证明的过程。
历史就是一个个故事，研究历史的人，大概往往都会比研究其他学科的人更加喜欢自己的专业。
毕竟人人都喜欢听故事，而对于学生们来说尤其是这样。
“费马小定理，相对于费马大定理来说，名气还是有点小，当然，费马大定理以后我们也会讲到，到时候我会和大家谈谈它的证明者安德鲁·怀尔斯是怎样的一个人。”