他能不能治！”
“就是，赶紧把他抬到教室里来，看看徐老师有没有办法！”
说完，就有几个身体强壮一点的学生把那个晕倒的学生抬了进来。
徐潇上前看了一眼，立刻取出几根银针扎在他的百合、合谷、太冲三处，然后给他按摩了一通，那学生才开始悠悠转醒。
“你现在什么感觉了？”徐潇淡淡地问。
那学生连忙回答说：“现在不晕了，晕之前觉得头晕旋转，两眼昏黑，想吐，好像晕船一样。徐老师，我这是怎么了？”
徐潇点点头，说：“你这是肝火上炎型眩晕。现在已经没事了，以后要注意饮食清淡，少吃上火的东西，休息充分，如果你需要，等会儿下课可以来找我开一张药方，开点药调理一下~身体。”
“谢谢，谢谢老师了！”那学生联盟朝徐潇道谢说。
徐潇转过头来，对大家说：“接下来我们就讲讲眩晕吧，眩晕是人~体的空间平衡感觉障碍或定向感觉障碍，可见于多钟疾病，最常见的胃贫血、高血压病、动脉硬化、美尼尔病等等……”
一堂课很快就过去了，由于有了生动的例子结合起来，学生们就学得更加津津有味了。
下了课，一群学生围着徐潇七嘴八舌地问话：“老师，