就遇到了难题——这些工匠都不识字，自己即便测量出来了相关的尺寸，可要让工匠们都记住实在太为难人，记住了这个就忘了那个。
“小师叔，这标准化看来还是弄不成，”孙和斗愁眉苦脸地向楚凡抱怨道，“这青铜杆该多长、燧发铁板该多宽、火门该多深……涉及的数字太多了，让这些工匠全都背下来，这……他们也做不到呀。”
楚凡呵呵一笑，却不直接说出解决方案，而是引导孙和斗自己思考，应该怎么办。
来来回回好几个回合后，孙和斗终于明白了楚凡的解决方案：教工匠认字儿识数！
他不由得倒抽了一口冷气。
作为西学门人，孙和斗倒不像其他读书人那么敝帚自珍，把文字看得那么高贵，认为不是低贱的工匠能学的。
他吃惊的是，楚凡这个构想实在太宏大，实在太难实现——要教会这些工匠认字儿识数，这得花多少水磨工夫和时间呀？
“公宰，阳明公教导我们，凡事需身体力行，方才可证道，”楚凡看着一脸惊诧的三个师侄道，“我想说的是，任何事情不敢想不愿做，乃是做学问最大的障碍！……你们想想，当初阳明公孤身一人进入吉安城时，他若是不敢想打败宁王，能在区区数月就募集了数万兵