，才能够教育好下一代，才能够真诚的面对病人和病人相互沟通……
而也就是因为这种潜在的误区，往往就使得医生也好，教师也好，在犯下一点点对于普通人来说不算是太大的错误的时候，很容易遭受到来自于其他人的谴责，因为人们会觉得，他们没有达到自己预期的对于这两种职业道德标准的认知……
比如说，在普通人的认知之中，医生必须要是仁慈的，必须要是慈眉善目的，必须要是医术高超的，必须要急病人之所急想病人之所想的，哪怕病人没有钱看病，好心的医生也应该主动免去病人的医药费用，这样才算得上是真正意义的妙手仁心，至于达不到这样高度的医生，在很多人的眼里，就是属于坏医生的范畴了……
同样的，教师也是如此，在很多人的眼里，教师必须要知书达理，必须要有足够的专业知识，并且拥有极好的耐心，善于和小孩子沟通，拥有卓越的亲和力，能够理解每一个小孩子的想法，能够温柔的教育好每一个品行不好的学生，对每一个学生都因材施教，让他们最终成才……
只要做不到这些，那么就不是一个好老师……
然而，现代和古代终究还是不同的，古代的时候，医生和教书先生的品行，多半还是高于普通人的，但