高昂”的学费下，学校建立了奖励制度。成绩好的可以得到一些文具用品甚至是减免学费的奖励。
当然，一二年级成绩再怎么好，发挥空间都非常有限。梓箐索性直接去报所有能够参加的奥数竞赛，成语竞赛等等活动，拿第一就跟吃盘豆芽菜样。如此让这个原本偏远的学校一下子在整片地区都有名了。而给梓箐最直接的好处就是：学校看在她家庭困难的份上，向zf申请贫困补助，减免了她的学费，偶尔还发放一些书本笔等文具用品。
梓箐把这些都给古里用，经常给他开小灶，以她的知识储备，旁征博引，博古通今，根本不在话下。
其实古里的学习能力和速度一点也不比梓箐差。这就是精神力专注的好处。
特别是梓箐可以感知到对方什么时候处于精神力活跃状态，什么时候会关在自己的世界里，交流起来就更方便了。
除了起点略微“低”了一点，但是跟他一起学习的同龄人相比，简直就是个天才。
好吧，这个天才的性格实在太孤僻沉闷了点。
他不仅从不与同学交流，甚至连对老师都懒得开一句口。所以对于这样的学生，还真不知道如何处理。要树立成学习标兵吧，他根本都不搭理人，怎么当标兵？也就拉升一