子到底是什么情况。
条件那么差，孩子们还都不给他玩，这可不是一个好现象，年幼被排挤的经历对于孩子来说，很容易成为他们童年记忆中的阴影。
一直这么下去的话，甚至走上极端都不是不可能的。
随着这件事情，韩墨也发现希望小学，不仅仅是要为孩子们解决上学的问题，甚至在一些心理的问题上也要做出引导。
这里乡下的条件就这样，很多孩子的家长也都没有上过学，没有什么文化，奉行‘棍棒底下出孝子’之类的说法，虽然为人父母的都知道疼爱孩子，但有的地方，却不能给孩子正确的引导。
“那个大哥哥给狗蛋儿了一个东西，好像是吃的。”
“那是韩善人，你可别乱叫，不然被你爸爸听到了，肯定会打死你的！”
“我也有点饿了，不知道什么时候能吃饭……”
不远处的孩子们在悄悄的议论着。
“苏敏鹃，我记得你刚才说咱们的车队里准备了一些蛋黄派这样的小零食？”
韩墨忽然问道，他想到一个蛋黄派是不能让孩子吃饱的，而且周围还有很多其他孩子，说不定没吃饭的不仅仅是小黑孩自己。
“对，好像还有一箱多，另外还有点小面包之类的吧？”