的看着高二七班的学生小声的讨论着自己的办法，并不加以阻止。在林浮萍与杨凡吃饭的时候，她只不过是有这么一个初步的想法罢了。周末两天，林浮萍别的事情没干，就在考虑如何管理高二七班这个问题班了。
林浮萍越想越觉得自己这个办法可行，也做了种种假设，来推测遇到事情以后最坏会发展到什么程度！比如，自己也像是何玉兰一样，与学生发生矛盾，最终会演变成什么样的局面？
再比如，选出的这个代表当班长，别的学生不听他的，会演变成什么样的局面等等等等…..
林浮萍做了很多假设，却是发现，这个办法不仅可行，而且一定会是相当有效果。
这个代表，或者说是新的班长，由高二七班的学生民主推选出来，既然他们选他出来，就应该是信服他的，他的话，这群问题学生一定会听！
即使高二七班的学生当时不听这新班长的，也不是什么大问题！
因为这个新的班长作为代表反馈给自己班里学生的想法，或者建议，那一定就会慢慢与这些学生打成一片，就算当时没多大威信，以后也会慢慢建立起来，由他再去管理这个班级，一定就会奏效。
只是，就像是杨凡想的一样，问题又回到了原点，如果高二七班民主选