吗？”
邵君凌目不斜视地“嗯”了一声，他已经在书桌上摆开一排模型零件准备拼建。
见他回得这么干脆,尹畅也不好意思多提。
想起林老师的叮嘱，尹畅又轻咳了一声,问道：“你的期末考卷都在吗？”
邵君凌抬头：“？”
尹畅做出一副家长要检查小孩作业的模样，一本正经道：“英文卷子拿出来给我看看。”
邵君凌：“……”
小家伙扭扭捏捏地从书包里拿出一沓皱巴巴的卷子，慢吞吞地翻了一会儿,才把那张标着鲜红“C”的试卷找出来,递给尹畅。
尹畅接过后扫了一眼，眉头就皱了起来。
只见试卷右上方有一个单项计分表格，邵君凌的“单词”和“课文默写”这两项是A，口语和听力都是F（不合格）。
也就是说，邵君凌全靠单词和课文默写得的分才勉强把最终等级拉到了C。
尹畅记得自己小时候说英文,是先学会听和说，再开始学单词、短句和作文的，邵君凌怎么跟他彻底颠倒？
他又仔细看了看对方用歪歪扭扭的英文默写的课文，发现很多单词和单词之间该留出来的空隙都没留，这样的卷面，阅卷老师还能让邵君凌得分，也挺不容易。