开手心一看，是一根橙子口味的棒棒糖。
他的小气小朋友居然愿意分给他自己最爱的棒棒糖。
秦弋还没吃到糖，就觉得嘴里在泛甜了，不仅是嘴里，心里也是。
“会早点回来的。”秦弋说。
秦弋联系到了一个老师，是专门针对方牧也这种记忆智力受损的情况进行特殊教育，不只是教知识，还会在教学过程中适当地进行刺激，以浅层次地勾起一些零碎的记忆，虽然不知道对方牧也有没有用，秦弋还是想试试。
他能给方牧也好的生活，能给他耐心和关爱，但没办法让方牧也在大脑方面成长起来，这些都需要专业的人来做。
跟老师聊了一下，是个很年轻的女性，时间定在下个月的某周六，秦弋刚好也休息，可以陪着方牧也先接触接触，让他不那么紧张。
秦弋明里暗里地试探过方牧也，想知道他是否有关于从前的记忆，可是对于方牧也来说，他所有的记忆只有一年来的黑暗时光，和遇见秦弋之后的生活，仿佛他的人生只分为黑色和亮色，而秦弋在这之中，毫无疑问地充当了救世主的角色。
可是秦弋很想告诉他，不是的，你还有更长更长的从前，整整十七年，你可能有一个很幸福的家庭，有爱你的家人，有比在我这里能得