些问题，还会让他做不同的题目，然后用一堆冰冷的机器检查他的身体和脑袋，最后他会被安排到一个房间里，有护士姐姐来陪他玩，而哥哥和医生在另一个房间说很久的话。
方牧也很不喜欢这种感觉，明明刚开始来哥哥家的时候，他都不需要面对这些，自从那次在唐老师的课上头疼之后，自己就开始经常性地被哥哥带去看医生了。
现在哥哥又要让自己去看医生了。
我已经很努力地在好好说话，好好吃饭，好好画画了，也在认真做哥哥给我布置的作业了，为什么还要一直让我看医生呢？我根本没有生病啊。
方牧也不明白，同时他也害怕，因为在他的心里，那些时不时出现的混乱画面会让他下意识地心慌，他对于陌生的记忆有着本能的抵触，他只想乖乖地待在哥哥身边，他不想记起来什么，那些东西都没有哥哥重要。
小朋友的反应也算是在意料之中，秦弋知道方牧也会抗拒，他都知道的。
每次带方牧也去看医生，他都是一副沉默的样子，虽然医生问什么他就答什么，但是秦弋知道，方牧也的回答都带着例行的敷衍意味，因为医生告诉他，方牧也的答案次次都一样，毫无变化，就像是为了应付问题而生成的一套固定系统。
就连在