骰子飞快地旋转，半晌后缓慢停下来，显示在众人眼前的，是一个4点。
众人提高警惕，齐齐地盯向面前的大屏幕，见骰子的图标消失，出现了新的字迹：
【爸爸，所有的定理和法则都一定是正确的吗？】
【至少，在人类现有的认知所建造的科学体系内，被定义为定理的认知，都是正确的。】
【也就是说，如果有一天人类有了新的发现，而这个新发现推翻了之前的定理，那么之前的定理就是错误的喽？】
【对，不仅仅是定理，还有很多种情况，譬如在爸爸小的时候，人们一直认为太阳系一共有九大行星，然而到了2006年，九大行星之一的冥王星被从中除名，重新定义为了“矮行星”。原因是M国天文学家一直错估了冥王星的质量，它的质量比月球还要低，而在它的运行轨道上，有些天体比它还要大，它再位于九大行星之列显然就不合适了。这就是一个典型的用新的认知推翻旧的认知的例子。】
【所以，爸爸，我个人认为，学校应该教给我们的，是如何质疑和发现这个世界已知和未知的东西，而不是教我们无条件地相信那些类似“M国天文学家”定义过的东西，它们很可能有一天像九大行星一样被推翻。
这个世界