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接下来，邓布利多向学生们一个一个的介绍三大不可饶恕咒，讲述它们会造成怎样的后果。
当然，他没有示范。
而斯科特则在思考邓布利多突然给他们上这节课的目的。
众所周知，邓布利多是一个身兼数职、事务繁忙，连学校的管理工作都经常丢给副校长麦格的“当代最伟大巫师”。
斯科特觉得，如果不是有目的，他是不会跑来为他们上这门课的，还特意讲了三大不可饶恕咒这样的敏感内容。
就像他自己说的，他已经几十年没有站上讲台了。
但是，光凭想象显然也没办法搞清楚邓布利多为什么会来上这一堂课。
斯科特很快就不想了，开始认真的听邓布利多对三大不可饶恕咒的讲述。
邓布利多很快就说完了这三个咒语的效用。
这时，又有学生举手发问。
是斯科特的同学，一个拉文克劳的男孩。
在征得邓布利多同意后，男孩站起身好奇的问：“教授！你会使用这三个咒语吗？”
这个时候，斯科特不动声色的观察着了其他人反应。
拉文克劳的学生们普遍像提问的男孩一样，眼中藏着好奇。
而赫奇帕奇的学生们都皱起了眉头