差范围。
无奈之下，她只好带着“少年”再去学战技。
鉴于他只有三点几的能级，弭娅不得不将原先选中的战技换掉，使用依赖本体能级较小的战技。
但这并不好选，找了半天，弭娅才选中一个，因为“少年”不识字，她只好又代读一遍，并且解释了一翻。
“明白了吗？”弭娅问道。
“少年”摇摇头，女军官说的内容他完全不懂，这时候，弭娅才意识到自己忘了一件事情，他对基本的知识全无概念，等于是一张白纸，怎么可能理解一套战技？
这就像没有打基础就试图建造两层以上的高楼，根本是不可能的！
面对这样的现实，她只好放弃立即教会“少年”新战技的打算，令她颇有些挫折感，本以为是一个极好的“证据”，结果还有的问题需要解决。
将“少年”交给训练官，交代他们除了军事常识，还得教他普及常识，之后她便消失了。
接下来几天，“少年”一直在学习各种武器知识以及军纪一类的东西，普及性的常识也在教，但他对女军官的战技其实并没有多少兴趣。
在他看来，那些东西太繁琐，太麻烦，而且没什么力量。
他也不知道自己到底需要