两个小时后，钟毓秀放下笔，活动活动手腕。
“郭校长，丁教授，我写完了。”
“这么快？”丁教授满目惊讶。
郭校长也不例外，坐在原位没动，独自思量。
钟毓秀整理好试卷，起身交给丁教授，“丁教授，麻烦您了。”
“我看看。”接过试卷，丁教授从抽屉里拿了老花镜戴上，又用红笔一一批改；他本以为做这么快，至少不会多好，没想到越改越心惊，批改到一半他整个人都在激动的颤抖。
天才，天才啊！
他们没教过的知识点都给做出来了，这还就罢了，他们出的题里有未来三年教学知识点；许多知识点还有新颖的理论和推算方式。
丁教授将最后一张批改完，眼眶泛红，抬头问道：“钟同学，我能问问你是怎么学习的吗？”
“做题、看书、相关书籍，将理论和实践结合。”钟毓秀如实回答。
郭校长不解，“老丁？”
“校长.......”丁教授眼眶泛起水雾，哽咽道：“咱们的科技有希望了，钟同学就为研究而生啊！您瞧瞧，她这些解题方法，我都自惭形秽。”
郭校长起身上前，拿起桌上的试卷看；在他的印象里，钟毓秀同学是很优秀，但也没