学到的不会少，班上小事有班干部解决；大事来请示她，也能从中学到许多东西。之后，她不一定会去华大，班上的同学们有不解的疑惑，必定需要一个中间人牵头。
不是她自大，而是只要认真学，必定能在两年之内做出成就。
这么好的机会都抓不住，那这个人便没有培养的必要了。
“这样可以吗？他毕竟还是个学生，在班上能服众？”须知有班主任在上头压着，和没有班主任震慑的班级是不一样的；有班主任在，班长能压住班上的学生很正常；班主任不在，压不住同班同学的班长大有人在。
压不住的结果就是班上管理不顺。
钟毓秀若有所思，转而道：“那也无妨，正好看看他的能力。”
“想好了？”郭校长再三确认。
“嗯，就然他试试又何妨。”笑意盎然，似是很期待陈余柱的表现。
郭校长认真颔首，“那就按你说的班，你什么时候回学校一趟？”
“明儿回去，事情安排好了才能放松放松。”话音一转，钟毓秀问道：“我的课程好安排吗？”
“不好安排又能如何？你还能回来上岗？”不是过课程，不是带班，顶多被人拉来做个教学对比。
“那肯定不能。”