，疑似书院旧址，徐铮还没有心情去凭吊古今，但是江南地区，书院鼎盛，却是常情。小小的一个金坛县城，就曾有顾龙山书院、金沙书院、同善义学等。
明朝是个教育发达的时代，拜朱元璋所赐，制定了振兴教育的国策：兴文教，崇经术，以开太平。于是全国上下学校大兴，如府州县的官学，书院、社学、义学、私塾等。
徐铮想要的办学，总体来说属于私塾类，但是规模小得多。明时私塾分类很多，有豪财巨富单独出资，聘请塾师办学的，也有家族共同出资办学，还有名人鸿儒自己办学的，各自不一；根据时间不同又可以分成“长学”、“短学”（一至三个月），根据招生对象又可以分成“蒙学”（儿童启蒙读书）、“经学”（为举业）。明清的私塾塾师一般由秀才、童生充任，社会地位不高，收入很低。秀才开办的是蒙学，地点就是小阁楼的底层，以作学舍，专门收授儿童，再加上秀才还要读书，精力和时间并不充裕，因此只收三五七八个幼童即可。
秀才的本意也是如此，一是可以赚点束脩（束脩出自《论语》：自行束脩以上，吾未尝有悔焉！脩，咸猪肉，明沈鲤《义学约》：束脩一年四次，每季仲月十五，），补贴家用；二是寓教于乐，陶冶情操，三是躬身力行，格物致