，大手一挥。
“出发！”
以将军领兵般的豪迈情怀，两个人再次投身到搬运大业，目的是把靠近大门口的那间厂房腾出来，为不久将至的业务高峰做准备。与上午不同的是，老魏认真履行诺言，每搬运一次，都给车上的零部件对牛犇做一番讲解。
就是这个过程，牛犇很快听懵了——不是懵懂的懵，而是难以置信，精神极度投入所生的恍惚。
三个字：太神奇！
在对深奥的事物做讲解的时候，人们时常用深入浅出形容那些高超的人，老魏显然具备这样的素质，甚至远远超出。
比如，除了材料强度和外形尺寸，老魏很少纠结那些复杂的技术参数，每拿起一个零件，他都会提出一些具体用途——注意是一些，而不是一个或者几个；其中大部分听上去都很粗糙、匪夷所思、甚至有些荒唐，但是那些设想有个共同的特点：能听懂。
军校学员，即便是伴读，基本的机械与电子知识总是有的，打个简单的比方，一块电路板，用在机甲上的时候可能代表某个高精尖领域，老魏把它单独拧出来，设想装在普通光脑、电视、甚至收音机上去，替换、或者取代其中一部分功能，这么多高低不同选项，总有一个是听众能够了解的，从而增