? 以往的历史表明，转正的伴读比正式学员更加努力，更懂得珍惜机会，常常能在接下里的人生做出一番成就。时间久了，这类认知成为共识，使得人们挑选的时候会有所倾向，条件相当的情况下，有过伴读经历者更受欢迎。也即是说，伴读生转正不仅是荣耀，还意味着踏入社会时领先一步，具有很高的实际意义。
牛犇希望转正，只是心情不像别人那样迫切，他不在乎将来找到什么样的工作，但是想要那个可以提供资质保证的毕业证书，从而跨过某些门槛。打个比方，军校的正式学员毕业后直接拥有军衔，在军中可以不经训练直接登机，伴读生毕业不仅没有军职，“学历”也差了一级，需要报名并通过相关考核与测试。
类似差异还有很多，就像教授、博士、研究员，有没有称号并不绝对意味着能力高低，但在实际操作中，人们需要一些“事物”进行分档。
以伴读身份进入军校，牛犇并未就此制订某种规划，在谈到这件事之前，他心里还在考虑别的事情，没想过转正的可能，等听到叶飞说不行，牛犇才意识到自己可能触发了“突出贡献”的条件。
“为什么？”
想不想是一回事，能不能是另一回事，明明有资格但被剥夺，心中便有不平