鱼丸。可是即使我都那样暗地发誓，他还是没有回来。
时间长了，我就感觉无聊了起来，想小兰度虽然成了习惯，有时候习惯也会显得很让人无聊，但是与其说是无聊，还不如称之为“无奈”。为了不让这样的感觉冲击我弱弱的大脑，于是琴儿我就又跑回学校学本领了。
琴儿在学校很少爱说话，每天有半个小时的练字的习惯，宿舍的小姑娘们总笑着说还不如多点时间去逛街。可是琴儿不太喜欢，天天逛总也没有意思，做任何事情总是有原因吧，逛街也得有个原因，你想你就去，你喜欢你就去，你不想你就不去，你不喜欢也就不去，这个就是很自然的表达方式和体现方式，简单又直接。
有次在操场练球到很晚，琴儿不小心拣到了一只被丢的兔子，于是小兔子就和琴儿过了。琴儿给兔子起名叫欢欢，而欢欢随后成了琴儿在学校生活唯一记忆深处的印象。照顾欢欢的生活起居很规律没有对兰度时候的太过溺爱与学习上面的过度严格，显得很和谐。遗憾总是来的很突然，国庆一周的假期欢欢在没有琴儿的照顾下生病了，而且是一病就不起了。像是失去兰度般，琴儿为死去的欢欢留了不少泪，那些夕阳下看书后山上散步的日子里，点点滴滴都有着小欢欢的影子，而欢欢也和兰度一样，一去