争气？
他们的“不幸”，背后是龙山村教育的命途多舛。教育多年投入不足，全校13个老师，两个人一张课桌，同在一个教室里办公。整所学校没有一间教师宿舍，外地教师只能入住危房，
近邻教师只能靠“走教”开展工作。
学校全部经济来源，仅限于财政拨款的教育经费，每生每学期144元，合计4万余元。扣除教师教材费、学生测试卷等费用后，余下的钱只能“一分当两分用”。
课余，全员参与，圆柱体、圆规这些教学用具，都出自龙山小学13位教师之手。
一次，老师用自制圆规在黑板上画出一个圆，同学们却说像“鸡蛋”；而上数学课用自制量角器时，数学老师每次量的度数都“不太一样”。
没有运动场，没有计算机室、语间室，其实严格的说起来，龙山小学连围墙都没有，301个孩子的安全比考试成绩更让校长李德善担心。
虽然到现在，学生仍没有“正式”的厕所。一间砌了墙没封顶的露天危房，伫立在学校的旁边，学生在这里后，尿液便顺着墙根下面的破洞直通通的流入农田。要大便，学生就只能到
距学校近百米的树林里面去解决。但也仅限于晴天，一下雨就只好硬憋着。时间一久，树林里