那位老妇人正常生活。”
张子安的思维停滞了几秒，才反应过来它是什么意思。他从郭冬岳那里回来以后，向理查德详细讲述了所见所闻，也提到了负责照顾郭母的白姨不是很尽责任，这么下去说不定什么时候郭母就会遇到危险。即使对白姨不满意也没办法，因为郭母只认识白姨，若是换成其他保姆，郭母在疑心和焦虑的驱使下说不定又会做出什么事。
说这些话的时候，张子安只是如实讲述，没有什么特殊的目的，只是觉得不讲出来心里憋得有些难受。谁说阿尔茨海默症的患者不痛苦？他分明从她的脸上感受到了深深的苦闷与费解，特别是当她看到郭冬岳的时候，似乎脸上每一个毛孔里都满溢着绝望，像是正在沉入无底黑暗深渊的人拼命地挥着手，试图抓住什么东西。
说者无心，听者有意，理查德却从这些话里想到了更多。它也面临两条路，一条是简简单单地把那首《游子吟》教给两只红面鹦鹉，然后完成任务，皆大欢喜；另一条路，是真正地教给它们说话，不仅为鹦鹉的说话能力正名，更能帮助这位可怜的老妇人，成为她的生活助手。
在郭母的记忆中，不仅记着白姨，还记着小紫和豌豆黄。将真正学会说话的小紫和豌豆黄送给她，一定不会引起她的排斥