南的“游方”，黔西北的“踩月亮”，黔中及一些西部苗族的“跳花”，广西融水的“坐妹”或“走寨”等。
在这些社交活动中，苗族青年男女可以三五成群地或者单独地、公开地或悄悄地对歌和交谈。值得称赞的是，几乎所有的苗族青年择偶都不太在乎对方财产和家境，更看重个人才华和品性。
在思玉与莲玉的眼中，知识青年徐家明不仅品性绝佳，才华也很出众。
那年春节，村子里各家各户的院门都贴着家明写的春联。那字写得远看行去流水，清新飘逸，近看苍劲有力、大气磅礴，这不是才华是什么？
那时上学的孩子不多，女孩子上学的则更少。如果不是村长父亲顾及国家普及教育的政策，思玉与莲玉也不可能将学上到了初中。
上学是一件好事，也不是一件好事。
上学可以长知识，明事理，可以拓展自己的生存空间，提高自己的生存能力，可以不再愚昧，不再被欺骗，所以是一件好事。
但是，上学使人学会了思考，知道了高低贵贱，明白了还有更好，更高，更强，所以人生中了“三毒”，多了“八苦”，所以也不是一件好事。
思玉与莲玉姐妹就是中了“痴”的毒，受了“爱别离”的苦。