十多岁，最小的才十来岁。
这批人何去何从，是一个很大的问题，尤其是那些大龄毕业的青年，显然不适合再跟一群小孩混在一起。
问题一出，让管理教育部分的几个行政主官伤透了脑筋，要直接放出去任用吧，这些人尽管识字，但学习时间有限，知识不多，不能做多少工作。
想当年，白夜教他们，可是花了整整十年，一直走完了整个高中教育。
想来想去，这帮人中有一个家伙倒是聪明，提出了一个两全其美的办法，将那些超过十八岁的大龄毕业学生单独提出来，任用他们作为小学教师，这样不但解决了这些人去留问题，也解决了师源。然后再将那些十八岁之下的毕业学生聚在一起，建立更高一级的初中。
这个办法被反馈到白夜那里，白夜一瞧，这方法的确可行，按照这个模式，以后将不会缺乏老师。只是最早的几批学生，算是被牺牲的一代。
提出这个方法也是无奈，这其实并非是件喜悦的事情，从深层来讲，是这个时代的落后，是这个时代的悲哀，那些大龄毕业生为什么会大龄入学？为什么会大龄毕业？他们甚至将成为整个教育的最初基石。
民生第二个大的改变是卫生，这卫生不只是环境大