最让李永吉看重的，不是他们的动手能力，而是他们在数理化方面的理论知识，特别是一专多能的能力，也就是说，他们每个人虽然都各有擅长，却都同时精通数学、物理以及化学等基础科学知识，有很扎实的基础科学功底，而且是基础科学中最重要的理论功底。
李永吉亲自当过一段时间的老师，他很清楚这里面的门道，那就是老师照读课本容易，但学生们学习知识不是光看课本就行，还得自己去做题，在做题中加深理解，让课本上的知识变成自己的。而做题，特别是数学题的时候，如果老师的水平不够。就无法迅速提高大多数学生的能力，只能期待其中有一些天才，能靠着已知的资料自己去领悟。
很显然，靠天才自我领悟，这显然效率太低，所以就需要一些数学玩的好的人去教他们，让学生把基础学科学的更扎实一点，以便于尽快成才。
因此，李永吉说出做学问就是兴邦救国，是一点也没掺杂水分的。从教育的角度来看，的确如此，一个国家真正的脊梁，就是那些真正懂得现代科学知识的知识分子，而要想让一个国家真正走向科教兴国之路，绝对不是照抄其他国家的先进技术，而是先沉下心来把基本功学好，也就是把自己的基础科学研究扎实，研究透彻。然后才