可是高敬人在哪，长什么样我们都不知道，要怎么去查出他的身份？”李维每次都能抓住最重要的地方。
不过这个问题林康已经想到了，想要确认高敬的身份并不难，找到当时带他们那一级的老师，就一定可以知道一些重要的信息。
当然，林康的这个方案刚刚出来就被李维给否定掉了，如果苏伟说的没错的话，这件事情是发生在十年前，十年前的教师，能不能找到先不说，就算是找到了，他们也不一定能够记得这个人。
而林康的解释是，首先，苏伟的话如果没错的话，那找到那些老师，他们一定会记得这么一个人，试想一下，能够制造一起让学校格局都发生变化的案子，他的名字肯定早就被那些老师印在脑海里了。而且，这个假设的前提是苏伟说的话是对的，林康曾经在面试的时候听到过另一个版本，版本的差异不是很大，但是有一点，那就是时间，并不是十年前。
这样一来，就很有可能是在传播的途中被改变了时间，这件事情要查就更简单了，查一下学校的建设历程就知道了，什么时候变换的格局，那就是什么时候出的事。
这种方法确实可行，而且当下在大家什么都不知道的情况下，也只能这么简单地计划着，走一步算一步了。