对于学生们来说，这就好比一个重磅炸弹，所有人反应不一。
反应最平和的是一年级的学生，他们刚刚接触魔法，对元素魔法怀着懵懂的敬意，虽然无法理解校方为什么会让一个神官进来讲学，但是本着“学校这么安排，肯定有学校的用意”的原则，他们对神官的到来并不是很抗拒，甚至还有不少人非常好奇，想要早点上这位神官的课，听听他对光明魔法的见解。
相比之下，反应最激烈的反而是二、三年级的学生，作为见习法师和初阶法师，他们比一年级的学生们强，起码已经摸到魔法的边缘，初窥魔法的门径，但同时他们也继承了前辈们的许多看法，敌视光明魔法，将自己清楚地划分在“跟光明魔法对立”的阵营里，这导致他们里面的大多数人，非常抵触即将到来的神官。
“论光明魔法与元素魔法的异同之处？”
闹哄哄，足以容纳几百个人的教室里，二年级的见习法师亚尔林拿起自己手上的课程表，一字一句地念出来，然后不屑地撇撇嘴，啪地把课程表反扣在桌面上。
坐在他前面的安德鲁皱了皱眉头：“亚尔林，我跟你说过多少次了，你是法师，不是伐木工或者屠夫，能不能不要那么粗鲁？”
安德鲁今年刚刚升上三年级，也就