学的奇葩出来，就跟在河滩上寻找钻石一样费劲。
而兽人族与矮人族，前者根本考虑不到这个，后者的技艺则是父辈向子辈传承，一代传一代完成技术的教导。这和人类的教学体系相比较，谁优谁劣，其优缺点一目了然。
所以当徐铮一提出这个以后，在座之人没有谁是傻子，当然很清楚这个举动带来的巨大推动性效应。而最最重要的是徐铮更是打破了以前的传统，在奥森庄园多族共存的基础上，推行的是一种面向各个种族的学校。在徐铮的计划里，无论你归属于哪一个种族，只要你喜欢，那么你就可以在这里上学，学习自己喜欢的知识。
徐铮最终阐述完自己观点，自己心里也有些不安，好像这个饼着实画得比较大，如此功能全面的学校和教学体系想要建设完善并不是那么简单。
“大家怎么看？”徐铮紧张的问。
“同意！”布鲁斯第一个支持。他自己本身就属于通过全面教育系统出来的皇家精英，深深知道教育体系带来的正面积极效应。
布鲁斯的支持让徐铮微微有些心安。第二个支持的则是霍克，原因差不多和布鲁斯一样，两人的出身出奇的相似。
第三个支持的人徐铮完全想不到，居然是阿斯班那只正太精灵王。