“模仿类的杀人，动机有三种。一。可明确动机。”龚克拿着白板笔在黑板上写下这几个字。值得一提的是，龚克和学校其他老师不同，不喜欢使用ppt授课，而偏爱板书。学生们猜测这是因为老师的字比脸受看的关系。
龚克写好字转身，“凶手模仿杀人的目的明确，就是为了转移警方注意力。这种动机在案发地为闹市时成立的可能性小，因为风险大。”
“二、来自心理动机，凶手出于对前人的崇拜，模仿杀人。他们希望得到比前人更大的社会关注，因而更加注意犯罪手法，不出于恨的犯罪，所以无特定的受害对象。2001年的伦敦雾天事件，三名受害者有着不同的社会背景，年龄段也不同。凶手除了仿著名的‘喋血夫妻’杀人手法外，加了属于自己的犯罪标记。”
“第三种的犯罪动机相对简单，凶手靠行凶过程寻求快感。这种案件的嫌疑人大多存在某种心理缺陷或童年阴影。类似的案例有……”
“有龚老师才破的9-21答案！”答话的是个高个子男生，理着齐整短发，他坐在教室第一排，身高原因，让坐在后排的同学总需要翘起脚才看得到龚克。
男生叫王烨，是临水警校犯罪心理系的二年级研究生，为人爽朗仗义，外号“王爷”。